AGENDA 8 DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2026
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: La vida del Buscon. Quevedo
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: La vida del Buscon. Quevedo
RETO 1:
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AGENDA 5 DEL 2 AL 6 DE MARZO DE 2026
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: El Lazarillo de Tormes.
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: El Lazarillo de Tormes.
RETO 2: CONCEPTUALIZACIÓN.
RESUMEN.
La literatura picaresca surge en el siglo XVI en España como una crítica social. Presenta a un pícaro, personaje pobre y astuto que narra su vida en primera persona. Rompe con los ideales heroicos y muestra la realidad de las clases bajas, usando la sátira y la crítica moral para denunciar los problemas de su época.
En un mapa mental presenta el informe de la literatura Picaresca.
1. ¿En qué siglo surge y en qué país aparece?
La literatura picaresca surge en el siglo XVI (aproximadamente en 1554) en España con la obra La vida de Lazarillo de Tormes.
2. ¿Cuál fue una de las principales causas de su aparición?
Una de las principales causas fue la crisis social y económica en España: pobreza, desigualdad, corrupción y decadencia moral.
La picaresca surge como una forma de criticar la sociedad de la época.
3. ¿Qué tipo de novelas cambia o rompe?
Rompe con las novelas idealistas como:
* Novelas de caballería
* Novelas pastoriles
Estas mostraban héroes nobles e ideales, mientras que la picaresca presenta personajes realistas y pobres.
4. ¿Qué sectores de la población se representan?
Por primera vez aparecen en la literatura:
* Pobres
* Mendigos
* Criados
* Delincuentes menores
* Marginados
Es decir, las clases bajas de la sociedad.
5. ¿Quién es el protagonista y de qué clase social proviene?
El protagonista es el pícaro, un joven de origen humilde o muy pobre, hijo de padres sin honra o con antecedentes problemáticos.
No es un héroe, sino un antihéroe.
6. ¿Cuáles son las características del pícaro?
* Es astuto y engañoso
* Sobrevive usando la mentira y el ingenio
* Cambia de amo constantemente
* Busca mejorar su situación social
* Vive al margen de las normas morales
7. ¿Por qué tiene carácter autobiográfico?
Porque el protagonista cuenta su propia vida en primera persona, como si estuviera narrando su autobiografía.
8. ¿En qué consiste la doble temporalidad?
Hay dos tiempos:
🔹 El pasado: cuando el pícaro cuenta lo que vivió.
🔹 El presente: el momento desde donde narra su historia.
Es decir, el personaje adulto recuerda su vida pasada.
9. ¿Por qué la estructura es abierta?
Porque la historia:
* No tiene un final cerrado o feliz.
* Puede continuar con más aventuras.
* Se organiza por tratados (cada amo es un episodio).
10. ¿Por qué tiene carácter moralizante y satírico?
Porque:
* Critica la hipocresía social.
* Señala la corrupción del clero y la nobleza.
* Muestra las consecuencias de la pobreza y la falta de oportunidades.
* Deja una enseñanza sobre la realidad social.
Estas mostraban héroes nobles e ideales, mientras que la picaresca presenta personajes realistas y pobres.
4. ¿Qué sectores de la población se representan?
Por primera vez aparecen en la literatura:
* Pobres
* Mendigos
* Criados
* Delincuentes menores
* Marginados
Es decir, las clases bajas de la sociedad.
5. ¿Quién es el protagonista y de qué clase social proviene?
El protagonista es el pícaro, un joven de origen humilde o muy pobre, hijo de padres sin honra o con antecedentes problemáticos.
No es un héroe, sino un antihéroe.
6. ¿Cuáles son las características del pícaro?
* Es astuto y engañoso
* Sobrevive usando la mentira y el ingenio
* Cambia de amo constantemente
* Busca mejorar su situación social
* Vive al margen de las normas morales
7. ¿Por qué tiene carácter autobiográfico?
Porque el protagonista cuenta su propia vida en primera persona, como si estuviera narrando su autobiografía.
8. ¿En qué consiste la doble temporalidad?
Hay dos tiempos:
🔹 El pasado: cuando el pícaro cuenta lo que vivió.
🔹 El presente: el momento desde donde narra su historia.
Es decir, el personaje adulto recuerda su vida pasada.
9. ¿Por qué la estructura es abierta?
Porque la historia:
* No tiene un final cerrado o feliz.
* Puede continuar con más aventuras.
* Se organiza por tratados (cada amo es un episodio).
10. ¿Por qué tiene carácter moralizante y satírico?
Porque:
* Critica la hipocresía social.
* Señala la corrupción del clero y la nobleza.
* Muestra las consecuencias de la pobreza y la falta de oportunidades.
* Deja una enseñanza sobre la realidad social.
RETO 3: CONTEXTUALIZACIÓN
En el cuarderno saca un resumen de cada tratado.
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AGENDA 4 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO DE 2026
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: El Lazarillo de Tormes.
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: El Lazarillo de Tormes.
RETO 1: Indagación.
1. ¿Qué harías si tuvieras que sobrevivir solo desde niño?
2. ¿Es correcto mentir para poder comer?
3.¿Crees que la sociedad trata igual a ricos y pobres?
4. ¿Qué significa “ser astuto”?
5. ¿Hasta qué punto la necesidad justifica las acciones incorrectas?
6. ¿Qué es más importante: la apariencia o la realidad?
7. ¿Has sentido alguna vez que debes aparentar algo que no eres?
8. ¿Crees que los adultos siempre actúan de manera justa con los niños?
9. ¿Se aprende más del sufrimiento o de la comodidad?
10. ¿Qué diferencia hay entre ser inteligente y ser astuto?
10. ¿Puede una persona pobre ser moralmente superior a una rica?
11. ¿La sociedad obliga a algunas personas a engañar para sobrevivir?
12. ¿Qué harías si tu jefe o alguien con poder abusa de ti?
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AGENDA 3 DEL 9 AL 13 DE FEBRERO DE 2026
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: Nivel de lectura.
UNIDAD DIDACTICA
TEMA: Nivel de lectura.
RETO 2: TÉRMINOS DE LOS NIVELES DE LECTURA.
1. ¿Qué es la lectura?
2. ¿Qué es aspecto sintáctico?
3. ¿Qué es aspecto Semántico ?
4. ¿Qué es aspecto pragmático?
5. Explica los tipos de lectura y que nivel le corresponde
6. ¿Qué es la lectura literal? y analiza los ejemplos
7. ¿Qué es la lectura inferencial? y analiza los ejemplos
8. ¿Qué es la lectura critica? y analiza los ejemplos
9. ¿Qué es la critica del texto?
RETO 3:
Abre el archivo y desarrolla los retos.
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UNIDAD DIDACTICA
TEMA: Conceptos de comprensión lectora, nivel de lectura
RETO 1: Apareamiento: de la fotocopia identifica la respuesta correcta colocando el numero.