AGENDA 10 DEL 15 AL 19 DE JUNIO DE 2026
TEMA: Repaso General
RETO 2 : En la siguiente sopa de letras identifica las palabras y coloca la puntuación y tiempo.
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AGENDA 9 DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2026
TEMA: Evaluación de periodo.
RETO 1: Abre el link para realizar la evaluación de período.
RETO 2: INTELIGENCIA VERBAL.
a) Palabra con el mismo significado
b) Palabra de origen antiguo
c) Palabra con significado opuesto
d) Palabra que rima con otra
2. ¿Qué es un "sinónimo"?
a) Palabra con significado similar
b) Palabra que rima
c) Palabra inventada
d) Palabra técnica
3. ¿Qué se entiende por "metáfora"?
a) Un resumen de ideas
b) Una comparación directa
c) Una figura retórica que sustituye un término por otro
d) Una oración sin sujeto
4. ¿Qué es una "hipótesis"?
a) Una verdad absoluta
b) Un experimento
c) Una suposición que se intenta comprobar
d) Una ley científica
5. ¿Qué significa "ecosistema"?
a) Conjunto de seres vivos y su entorno
b) Red social de animales
c) Grupo de humanos en una zona
d) Zona desértica.
6. ¿Qué es un "glosario"?
a) Una lista de imágenes
b) Lista de términos con sus definiciones
c) Una reseña histórica
d) Una obra de teatro.
7. ¿Qué significa "empírico"?
a) Basado en teorías
b) Repetido muchas veces
c) Basado en la experiencia
d) Relacionado con lo espiritual
8. ¿Qué es una "biografía"?
a) Estudio de la vida marina
b) Historia de la vida de una persona
c) Una autobiografía ficticia
d) Resumen de un libro.
9. ¿Qué significa "tecnología"?
a) El uso de magia en máquinas
b) Conjunto de conocimientos para crear herramientas
c) Arte abstracto
d) Leyes sobre el trabajo
10. ¿Qué es una "monarquía"?
a) Gobierno dirigido por un rey o reina
b) Sistema comunal
c) Gobierno de los trabajadores
d) Gobierno militar.
11. ¿Qué es una "fábula"?
a) Noticia falsa
b) Leyenda de origen histórico
c) Relato corto con moraleja y animales que hablan
d) Informe científico.
12. ¿Qué es un "parlamento"?
a) Un poema largo
b) Asamblea legislativa
c) Sistema de números
d) Grupo de teatro
13. ¿Qué significa "democracia"?
a) Gobierno del pueblo
b) Gobierno militar
c) Gobierno de un solo partido
d) Reino absoluto
14. ¿Qué es un "mapa político"?
a) Representación de fronteras y países
b) Mapa de vegetación
c) Mapa del tiempo
d) Mapa de corrientes marinas.
15. ¿Qué significa "oxidación"?
a) Proceso de enfriamiento
b) Cambio de estado físico
c) Reacción con oxígeno
d) Descomposición por agua.
16. ¿Qué es una "leyenda"?
a) Hecho completamente real
b) Obra científica
c) Relato tradicional con elementos reales y ficticios
d) Mapa antiguo.
17. ¿Qué significa "sustantivo"?
a) Palabra que nombra personas, animales o cosas
b) Palabra que describe acciones
c) Palabra que une oraciones
d) Palabra que niega
18. ¿Qué es una "órbita"?
a) Camino de un río
b) Trayectoria de un cuerpo celeste
c) Red de carreteras
d) Sistema de raíces.
19. ¿Qué significa "continente"?
a) Ciudad muy poblada
b) Conjunto de islas pequeñas
c) Gran extensión de tierra rodeada de océanos
d) País con muchas montañas.
20. ¿Qué es un "refrán"?
a) Frase popular con sabiduría
b) Nombre de un instrumento musical
c) Parte de un poema
d) Texto legal
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AGENDA 8 DEL 1 AL 5 DE JUNIO DE 2026
TEMA: Seminario y simposio.
RETO 1: Lectura.
“La voz que aprendió a comunicar”
En la Institución Educativa San José, los estudiantes de grado décimo estaban emocionados porque participarían en dos eventos importantes: un seminario y un simposio sobre temas ambientales.
La profesora Lina explicó que el seminario es una técnica de expresión oral donde un grupo pequeño investiga un tema y lo expone de forma participativa, promoviendo el diálogo y el aprendizaje conjunto. En cambio, el simposio es un evento más formal donde varios expertos presentan sus ideas de manera ordenada sobre un mismo tema.
Juan, un estudiante tímido, fue elegido para participar en el seminario. Al principio tenía miedo de hablar en público, pero practicó con su grupo, aprendió a organizar sus ideas y a escuchar a los demás.
Días después, en el simposio, la estudiante Laura escuchó a varios expertos hablar sobre el cambio climático. Ella entendió que debía tomar apuntes y reflexionar, porque al final habría un espacio de preguntas.
Al finalizar ambos eventos, Juan dijo:
—Ahora entiendo que hablar bien no es solo hablar fuerte, sino comunicar con claridad y respeto.
La profesora sonrió y concluyó:
—Exacto, la expresión oral nos ayuda a compartir ideas y aprender de los demás.
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COMPRENSIÓN LECTORA.
1. Qué es un seminario?
A. Una obra de teatro
B. Una técnica donde un grupo pequeño investiga y expone un tema
C. Una competencia deportiva
D. Un examen escrito
2. ¿Qué caracteriza al simposio?
A. Es informal y sin reglas
B. Solo habla una persona
C. Varios expertos presentan ideas sobre un mismo tema
D. Es un debate improvisado
3. ¿Cuál era el tema de los eventos del cuento?
A. Literatura
B. Deportes
C. Tecnología
D. Medio ambiente
4. ¿Qué aprendió Juan en el seminario?
A. A dibujar mapas
B. A jugar en equipo
C. A organizar ideas y hablar en público
D. A escribir poesía
5. ¿Qué debe hacer el público en un simposio?
A. Dormir
B. Tomar apuntes y escuchar atentamente
C. Interrumpir constantemente
D. Bailar durante las exposiciones
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RETO 2: CONCEPTOS.
PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN
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La expresión oral es la capacidad de __________ ideas de forma clara.
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El seminario es una técnica de expresión oral donde los estudiantes __________ un tema.
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El simposio es una reunión de __________ o especialistas.
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En el seminario, los participantes presentan y __________ el tema.
-
El objetivo del seminario es profundizar en un __________.
-
El simposio permite analizar un tema desde diferentes __________.
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En el seminario, los estudiantes realizan una __________ previa.
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El simposio es de carácter más __________ y formal.
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En el seminario puede haber trabajo __________ o grupal.
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El público en el simposio generalmente actúa como __________.
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El seminario fomenta la participación __________.
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En el simposio, los expertos realizan exposiciones __________.
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El seminario promueve el análisis y la __________ crítica.
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El simposio se centra en un tema __________.
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En el seminario se utilizan apoyos __________ como diapositivas.
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El simposio es dirigido por __________ especializados.
-
En el seminario se fomenta el intercambio de __________.
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El simposio busca informar y __________ un tema.
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El seminario se basa en el estudio y la __________ del conocimiento.
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Tanto el seminario como el simposio son técnicas de expresión __________.
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El seminario es una técnica donde los estudiantes investigan un tema.
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El simposio es una actividad donde solo participan estudiantes sin preparación.
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En el simposio participan expertos en el tema.
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El seminario no requiere investigación previa.
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El objetivo del simposio es analizar un tema desde diferentes perspectivas.
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En el seminario los estudiantes pueden trabajar individual o grupalmente.
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El simposio es una técnica informal y sin estructura.
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En el seminario se fomenta la discusión y el análisis crítico.
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El público en el simposio participa activamente todo el tiempo.
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El seminario ayuda a desarrollar habilidades de investigación.
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En el simposio los expertos hacen exposiciones breves.
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El seminario no permite el uso de ayudas visuales.
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El simposio es una reunión académica y formal.
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En el seminario no se comparte información con el grupo.
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El simposio busca informar y analizar un tema específico.
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El seminario promueve el intercambio de ideas.
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En el simposio todos los participantes opinan al mismo tiempo.
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El seminario se basa en el estudio y la investigación.
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El simposio es dirigido por un moderador o coordinador.
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El seminario y el simposio son técnicas de expresión escrita.
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AGENDA 7 DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2026
TEMA: Mass Media,
El primero era Don Periódico, un señor muy organizado que cada mañana llevaba noticias impresas sobre deportes, política, cultura y sucesos importantes. A las personas les gustaba leerlo mientras desayunaban.
La segunda era Señora Radio, una mujer alegre que hablaba y cantaba durante todo el día. Ella acompañaba a los campesinos, conductores y familias con música, entrevistas y noticias en tiempo real.
El tercero era Capitán Televisión, quien mostraba imágenes y sonidos al mismo tiempo. Gracias a él, las personas podían ver partidos, novelas, documentales y noticias desde sus hogares.
Por último estaba Joven Internet, el más rápido de todos. Él conectaba a millones de personas por medio de celulares y computadores. Con Internet, los habitantes podían estudiar, investigar, enviar mensajes y compartir información en segundos.
Un día apareció en Comunicandia un problema muy grande: comenzaron a circular noticias falsas que confundían a todos los habitantes. Las personas ya no sabían qué información era verdadera.
Entonces los cuatro Mass Media se reunieron y decidieron enseñar a la población la importancia de verificar la información antes de compartirla. Don Periódico explicó cómo investigar las fuentes, Señora Radio enseñó a escuchar con atención, Capitán Televisión mostró reportajes educativos y Joven Internet creó campañas sobre el uso responsable de las redes sociales.
Gracias al trabajo en equipo, los habitantes aprendieron que los medios de comunicación son herramientas poderosas que pueden informar, educar y entretener, pero que también deben usarse con responsabilidad.
Desde ese día, en Comunicandia todos entendieron que los Mass Media son importantes para mantener conectada a la sociedad y compartir conocimientos con el mundo.
Comprensión lectora.
1. Los mass media son medios de comunicación masiva. ( )
2. El periódico solo sirve para escuchar música. ( )3. La radio transmite información por medio del sonido. ( )
4. La televisión combina imágenes y audio. ( )
5. Internet permite comunicarse rápidamente con otras personas. ( )
6. Los mass media no influyen en la sociedad. ( )
7. Las noticias falsas pueden confundir a las personas. ( )
8. Los medios de comunicación ayudan a informar y educar. ( )
10. La radio fue uno de los primeros medios de comunicación masiva. ( )
11. La televisión no transmite noticias. ( )
12. Internet permite buscar información y estudiar. ( )
13. Los mass media solo sirven para entretener. ( )
14. Es importante verificar la información antes de compartirla. ( )
15. Las redes sociales forman parte de los medios digitales. ( )
16. Los medios de comunicación pueden transmitir cultura y conocimiento. ( )
17. Todas las noticias en Internet son verdaderas. ( )
18. Los mass media ayudan a conectar a las personas con el mundo. ( )
19. La comunicación masiva llega a muchas personas al mismo tiempo. ( )
20. Usar responsablemente los medios de comunicación es importante. ( )
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AGENDA 6 DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2026
TEMA: Las funciones del lenguaje, Mass Media
RETO 1: LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.
Lectura.
El mensaje importante de ValeriaEn un colegio de Medellín, Valeria tenía una noticia urgente que darle a su amigo Daniel: la salida pedagógica se había cambiado de hora.
Valeria (emisor) pensó bien lo que iba a decir y escribió en su celular:
“Daniel, la salida es hoy a las 8:00 a.m., no a las 10:00” (mensaje).
Usó el español, un idioma que ambos conocían (código), y envió el mensaje por WhatsApp (canal).
En ese momento, Daniel estaba en su casa desayunando y preparándose para ir al colegio (situación). Cuando recibió el mensaje, lo leyó con atención (receptor) y entendió que debía salir más temprano.
El mensaje se refería a la nueva hora de la salida pedagógica (referente).
Sin embargo, justo cuando Valeria lo envió, la señal de internet falló por unos segundos (ruido), lo que retrasó la llegada del mensaje. Por suerte, después de unos minutos, Daniel lo recibió y pudo llegar a tiempo.
Gracias a una buena comunicación, ambos lograron evitar un problema.
COMPRENSION LECTORA.
Completación
1. Valeria es el _____________ porque envía el mensaje.
2. Daniel es el____________ porque recibe la información.
3. El _______________es lo que Valeria escribió.
4. El idioma español es el _____________
5. WhatsApp es el ___________ por donde se envía el mensaje.
6. La casa donde estaba Daniel es parte de la ___________
7. La nueva hora de la salida es el ____________
8. La falla de internet es el ______________
2. Selección múltiple.
1. ¿Cuál es el propósito principal del mensaje enviado por Valeria?A. Invitar a Daniel a desayunar
B. Informar un cambio en la hora de la salida
C. Recordar una tarea escolar
D. Saludar a Daniel
2. En la situación comunicativa, ¿Quién cumple el papel de receptor?
A. Valeria
B. El colegio
C. Daniel
D. El celular
3. ¿Qué elemento de la comunicación representa WhatsApp en el texto?
A. Código
B. Mensaje
C. Canal
D. Referente
4. ¿Qué situación afecta momentáneamente la transmisión del mensaje?
A. Daniel estaba desayunando
B. Valeria escribió tarde
C. Falló la señal de internet
D. El mensaje estaba incompleto
5. ¿Cuál es el referente del mensaje?
A. El celular de Valeria
B. La salida pedagógica y su nueva hora
C. El desayuno de Daniel
D. El idioma español
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AGENDA 4 DEL 30 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2026
TEMA: Familias de palabras,
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AGENDA 1 DEL 6 AL 10 DE ABRIL DE 2026
RETO 1: SEMINARIO TALLER DE PALABRAS AGUDAS , GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS
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- Etimología: lexemas y morfemas (raíces griegas y latinas).
- La Novela del S. XVII: El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
- Técnicas de expresión oral: El seminario y el simposio.
- El ensayo: composición, características, tipos y escritura.
- Los medios masivos de comunicación o MASS-MEDIA.
- Habilidad lectora y producción textual: Lectura argumentativa o ética.
Salud sexual y reproductiva.
- Normas Preventivas de tránsito.
- Seminario-taller de palabras graves, agudas, esdrújulas
INDICADORES
- Significación de las palabras del español desde el manejo de prefijos, sufijos y raíces latinos y griegos.
- Aproximación a la obra de Miguel de Cervantes en especial de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
- Uso de las formas de exposición oral, mediante la participación en las técnicas del seminario y el simposio.
- Lectura y elaboración de ensayos relativos a las problemáticas cercanas a la vida del estudiante adulto.
- Abordaje racional, responsable y ético de la información cibernética de los mass-media.
- Utilización de razonamientos y recursos argumentativos para sentar posición ante textos y contextos relacionados con la vida del estudiante.
ESTÁNDAR